通识课程资源平台与运行服务采购项目

项目进度

2024-06-24

招标 | 通识课程资源平台与运行服务采购项目

招标详情

通识课程资源平台与运行服务采购项目

竞价公告(****************)

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说明：各有关当事人对竞价公告内容有异议的，可以在竞价截止时间前通过规定途径提起异议，逾期将视为无异议，不予受理。

*、基本信息

竞价编号：****************
项目名称：通识课程资源平台与运行服务采购项目
项目预算(元)：已隐藏	报价方式：总价报价
采购单位：********	联系人：******
最少报价家数：3	联系电话：******
联系手机：******	电子邮箱：******
异议反馈：******
开始时间：**-- ::	截止时间：**-- ::
报价文件要求：本项目要求报价时上传相关文件

*、资格条件

资格条件：1、在中华人民共和国境内注册的营业执照（或事业单位法人证书，或社会团体法人登记证书，或执业许可证）：（1）、如非“多证合一”证照，同时提供组织机构代码证复印件和税务登记证复印件；（2）、若分公司投标：供应商为非独立法人（即由合法法人依法建立的分公司），须同时提供具有法人资格的总公司的营业执照复印件及总公司对分公司出具的有效授权书。 2、供应商需提供5家省内本科或高职院校使用证明文件。 3、供应商具有备学术资源数据库管理系统计算机软件登记证书。 4供应商具有慕课编辑制作系统计算机软件登记证书。

*、商务要求

付款方式：签订合同后*次性给完所有货款
交付时间：签订合同后**天送货。
交付地址：广东省清远市清城区东城街道中宿路号******。
质保期及售后要求：质保期为*年
其他要求：一、信息安全：供应商应保证我校师生个人信息安全不泄露。二、引进一批优质的网络课程不少于450门，包括综合素养类、通用能力类、创新创业类，成长基础类、公共必修类、个人发展类，共六大类课程，从中选20门课程作为我校2024-2025学年通识课程资源供学生选修。 1、课程体系要求课程需具备以下门类：综合素养类，以文学、哲学、历史、艺术、社会、科学、国学为顶层设计依据，打破专业视野的局限,帮助学生理解经典名著,对人、社会、文明、国家与世界的永恒问题进行思考,引导学生逐渐形成对人类面对的共同问题的理解力,培养学生理性审视生活并逐步改造的能力。通用能力类，以就业为导向,以能力为本位,以职场生活为教学内容,以行为引导为教学方法，弥补专业教育模式带来的缺憾,提升中国大学生的综合就业力和职业适应力,帮助大学生更好地应对知识经济与信息化社会所带来的挑战,实现成功就业。成长基础类，以大学生的身心健康发展为导向,通过对安全意识、生理健康、心理健康、职业规划、公民素质等领域。创新创业类，紧扣国家政策，围绕提高大学生创新创业实战能力的目标，构建包括必修和选修、基础和进阶、理论与实战的创新创业课程体系。公共必修，收录教育部规定的高校必修科目,包括思政、军事理论、大学生创业基础、形势与政策等。 2、课程数量要求涵盖上述课程体系，可选修课程总数量不少于450门中选择20门通识课程资源供学生选修，需满足每学期10000人以内学生在线修读课程要求，使用期一年。 3、课程内容要求 3.1、师资来源：985/211高校、中国科学院、中国社会科学院等国内外知名院校和科研机构。 3.2、供应商已解决课程版权事宜，不会给学校带来版权纠纷，不会因为相关争议影响学校正常使用，需提供投标课程的主讲教师授权协议。 3.3、课程必需高清拍摄，可在线以720P以上清晰度流畅播放；有完整清晰简体中文字幕（外语课程有清晰对应语种字幕），有独立字幕文件；视频中配备图片等多媒体素材帮助学生学习，每个视频文件平均时长约为15分钟，FLV或MP4格式。 3.4、每门课程除了完善的教学视频外，必须至少包含与本门课程相关的图书、专题两部分内容，以丰富学生的课上课外学习，其中，相关电子版参考文献至少10册，相关专题至少5个。 3.5、每门课程需要配有完善的教学大纲，相关试题库（选择题、判断题、简答题），每门课程包含200道左右考题，试题每年更新一次；上述资源均可在网络上直接访问。 4、其他功能 4.1学校教学管理功能要求： (1)提供学校专属站点和域名，支持定制学校个性化课程网站，学生可通过个性化网站进行登录。 (2)站点数据独立存储、独立维护，保障各学校站点之间互不冲突。所有数据实时备份，保障数据安全。 (3)支持各站点更新维护，并保证更新维护不影响数据。 (4)实现统一用户授权和单点登录，支持直接用教务系统账号密码登录。 (5)设置管理员、教师、学生三个用户角色并赋予不同用户权限：管理员可以添加、编辑、锁定、删除二级管理员、教师和学生账号；教师可以在课程下添加和删除学生，不影响后台数据；管理员可以模拟教师和学生登录。 (6)支持在教务系统选课再将选课数据导入课程资源平台。 (7)支持在平台上自主选课，学校可以根据需要限定每人选课门数、学分数上限以及每门课程选课人数上限。支持学生选课前试听课程。支持限时退选，教师可设置是否自主选课，是否允许退选。支持必修课直接导入。 (8)支持学生数据的统一导入与成绩统一导出，提供数据模板。 (9)学生考核包含视频、作业、考试、在线时间、扩展阅读多个维度，能根据学校需要统一设置，也能根据不同课程分别设置。 (10)平台支持对助教教师及学生的行为进行记录与分析，包括学生使用各模块学习的时间分配、学习次数，学生在学习教学资料、参与辅助教学的情况汇总，提供教师工作行为分析，包括教师使用各模块教学的时间分配、教学次数。 (11)采用多种手段对某一课程的教学效果进行在线实时统计，对班级成绩进行统计分析，对教师学生行为进行统计分析，支持表单和图表样式显示结果，可以导出统计结果。 (12)支持课程评价与问卷功能。 (13)管理员可在后台设置相应的开课审核机制，根据实际情况选择开课管理，可选择手动审批或自动审批。 4.2学生在线学习要求 (1)课程需支持闯关式教学，学生必须在完成当前任务后才可进入下一环节。 (2)课程支持复习模式，允许学生自由学习。 (3)闯关模式中的学习任务应至少支持视频、作业、阅读三种类型。 (4)学生在线学习课程时需支持进度记忆，支持防止快进、防止跳集观看，支持当前活动窗口探测，防止观看课程时进行其他活动。系统还可取消防快进、防跳集、当前窗口探测功能。支持长时间无活动自动停止播放。 (5)支持课程视频中插入考题，学生必需回答正确才可继续观看。 (6)支持在线考试功能。 (7)支持学生在线进行讨论、答疑与寻求客服帮助。 4.3 教师教学管理功能 (1)教师可自主建设在线开放课程， (2)教师可发布各种通知，通知实时推送到学生的各个终端；系统自动反馈通知阅读情况，教师可在线查看。 (3)支持选课学生增删改操作。 (4)教师可设置课程的发布模式：包括闯关教学模式与自由学习模式，还可选择一次性发布学习任务和分批自动发布学习任务。 (5)教师可在线发布考试，支持线上试卷导出打印。 (6)支持客观题自动批阅。 (7)支持根据考核标准进行成绩自动统计。教学结束后支持课程归档。 (8)支持教师在线查看数据统计，包括课程信息总览、每名学生学习详情、课程访问曲线、各项进度和成绩，支持成绩导出和线下成绩导入。 4.4 学习空间功能要求 (1)为每个学生提供一个个性化学习空间。 (2)学习空间可集成各种个性化信息与应用，需提供APP接口，学校或第三方可以开放一些应用，放到应用中心，学生可以将其添加到自己的学习空间中。 (3)学习空间应具备以下功能或应用：课程管理、资源专题、学习笔记、报刊订阅、个人云盘、小组交流等。 4.5 移动教学 (1)支持iOS和安卓两个平台，支持手机和平板电脑等设备，实现在线移动学习、讨论、答疑、交互等功能。 (2)移动端与PC端学习进度、学习数据保持同步，教师可以对课程和学生进行统一管理。 (3)支持手机直播功能，学生可以通过移动端参加网络课程在线直播，并且可以在观看直播的同时，参与教学互动。 (4)支持在线学习及过程监控，防止拖拽，防止跳集。 (5)支持在线完成作业、讨论、答疑、考试等操作。 (6)支持在线阅读相关电子书，同步记录学生的阅读进度，并将阅读计入到考核当中。 (7)支持混合式教学，支持课堂互动，支持发布签到、抢答、选答、问卷、统计等课堂教学工具。 (8)包含个人移动学习评价系统，根据使用量、笔记量、订阅量、阅读量等进行排名、评级，从而激励学习行为。 (9)支持手机端统一考试功能。 (10)实现订阅相关课程视频，不少于100个订阅源。如科技，教育，文史等。 (11)支持用户基于学习进行社交，支持学习动态分享，支持跨校交流，支持用户自由组建基于学习或兴趣的小组或社区。 (12)支持学习笔记管理、编辑、分享，支持笔记文件夹共享，支持相互评论和转发。 5、课程运行服务要求 (1)供应商承诺全托管的教学运行服务。 (2)对于采用基础模式及助教模式的学校，供应商负责课程的开设、用户名单的导入、课程考核比例设置、考试设置和发放、成绩的导出等全流程服务。 (3)对于采用拓展模式的学校，供应商应根据学校的要求开放一定设置权限给教师，依然负责其余部分的全部服务。且本地客服可以上门支持教师拓展教学。 (4)供应商提供慕课答疑服务，集自主检索、集中答疑、实时咨询、参考咨询于一体的最强智囊团。

*、技术要求

序号	标的名称	数量	单位	品牌	是否限定品牌	技术要求
1	通识课程资源平台与运行服务	1.**	项	详见附件	否	详见附件

*、附件

序号	附件名称	上传时间	大小	操作
1	通识课程资源平台与运行服务采购项目需求书（挂网版）.****	**-- ::	无	登录后可下载附件

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